El mundo está cada dia más afectado por el cambio climatico y la destrucción del medio ambiente , aporta desde tus clases
Innovación Pedagógica Fonquetá
miércoles, 10 de abril de 2024
viernes, 5 de abril de 2024
DIPLOMADOS 2024
En esta oportunidad se invita a los docentes interesados en la formación y actualización ver la oferta de estos diplomados dando clic en los siguientes enlaces https://www.docente20.com/
|
sábado, 18 de noviembre de 2023
Construcciòn de Textos académicos ( TIPS)
A continuación quienes desean escribir artículos Académicos y científicos pueden sacar ideas sobre cómo redactar, postular y publicar en revistas ya sea o no indexadas
Imagen tomada del curso
escritura de textos académicos por Martha Mendivelso noviembre 18
del 2023
TIPS
1. El título debe ser acorde con el
tema , la creatividad en este tipo de
textos no se requiere y en la referencia se
requiere que el título sea de fácil búsqueda, acudir a la objetividad,
no a la subjetividad literaria.
2. La introducción después del título es un
elemento que es de lectura obligatoria, si es
buena capta la atención del evaluador ( se
debe construir de últimas para que el
autor pueda mostrar el resultado de la
investigación) debe dar pista de lo que se trata,
debe contextualizar los temas tratados, mostrar que se
propone de forma dinámica y clara , debe invitar a
que siga leyendo y debe ser coherente con los resultados obtenidos.
Se sugiere que el tema seleccionado se dedique a
una sola dinámica y una sola dimensión , debe ser
concreta , no dispersa.
Se sugiere utilizar
los tesauros para sacar
las palabras claves
de los resúmenes /abstractas https://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/es/
3. El desarrollo del texto va hasta las
conclusiones, permite ver como el autor aprovecha las
secciones para exponer el orden en la que hizo
la investigación, no se debe repetir información
ya dada, es decir si habla de la metodología
solo en ese apartado se debe tratar, no
debe existir conflicto , ni falta de coherencia.
Si el trabajo genera dilemas se debe mirar
que lo planteado en introducción sea acorde
con lo expuesto. Se debe conectar muy bien lo
conceptual con la metodología. Ejemplo ( hay un enfoque
abstracto y la metodología empleada es diferente).
Clave muchos evaluadores leen la introducción
y se saltan a las conclusiones, con las recomendaciones
, para determinar si el desarrollo
del texto es acorde con lo esperado .
Los evaluadores se fijan muy bien si
el autor da opiniones personales lo cual no
debe ser parte de lo mostrado en la investigación
y aunque es valioso para el autor
pero deben ir al final después de conclusiones
Las conclusiones deben ser acordes con
el tamaño del artículo, como aportes. En
otras palabras en la introducción no se
debe mostrar opiniones ideológicas, políticas y
religiosas
4. Las conclusiones deben ser claras,
en promedio por cada diez páginas puede
tener uno o dos párrafos de conclusiones
, es decir que las conclusiones deben
ser acordes a lo escrito.
5. La escrita de un texto académico debe
ser amena , de fácil entendimiento, dinámica,
coherente , sin que se convierta en un
texto literario. Las oraciones deben ser
cortas, concretas sin muchos signos y con
tres o cuatro ideas por párrafo. Si al
escribir se debe regresar mucho sobre un tema
se ve confusión en lo que quiere
decir.
6. Una opinión no requiere argumentación
de donde salió pero en los textos académicos requieren
más objetividad, es decir una crónica
permite opiniones, cuando un autor es
reconocido se les permite dar opiniones y en ocasiones
si el texto es muy objetivo algunos
evaluadores piden que se expresen opiniones, es
mejor que estén siempre al final
Existen programas como Turnitin Tecnologia Turnitin. - Detector de plagio.
permiten ver si partes del texto se
han tomado de otros textos, cuando hay párrafos
similares esto so se puede considerar
plagio, ya que los autores construyen sus
textos con la misma similitud que otros.
Los evaluadores pueden usar rubricas para
determinar si los textos son originales, si son
pertinentes para la revista, también para
determinar el aporte al conocimiento ( en introducción
y conclusiones) etc.
Imagen tomada del curso escritura de textos académicos por
Martha Mendivelso noviembre 18 del 2023
miércoles, 18 de enero de 2023
Continuamos innovando e investigando
😊El grupo d e innovaciòn solicita al personal docente y directivo contestar la encuesta que encuentran en este enlace
De otro lado con fin de mejorar el conocimiento respecto al Modelo Pedagogico que se tiene en la IE se solicita leer el siguiente documento
EL CONSTRUCCIONISMO COMO MODELO PEDAGOGICO PARA EL USO DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN
jueves, 10 de junio de 2021
lunes, 27 de enero de 2020
Foro Virtual
20 de febrero
https://www.facebook.com/events/s/videoconferencia-que-son-las-m/135035774372790/
ENERO 27 de 2020
Cómo desarrollar las habilidades fundamentales en los estudiantes para que transformen el mundo?
Llegan nuestros foros virtuales 2020 más recargados
jueves, 14 de marzo de 2019
¿Qué es la Innovación Pedagógica?
La Institución Educativa Fonquetá en su proceso de estructuración del modelo pedagógico y la incorporación de políticas de calidad educativa asume, desde la perspectiva de Fidalgo-Blanco, A y Alves, G (2016), que “La innovación educativa es la aplicación de una idea que produce cambio planificado en procesos, servicios o productos que generan mejora en los objetivos formativos” además considera que dicha innovación no es una actividad puntual sino un proceso que modifica concepciones y actitudes, transforma métodos e intervenciones y mejora los procesos de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo del pensamiento, este proceso es de carácter colectivo-colaborativo y debe, conforme a las ideas de Escudero, ser revisada a la luz de criterios de eficacia, funcionalidad, calidad, justicia y libertad social.
Innovación educativa y pedagógica sugerimos abrir el enlace https://www.fundacionwae.org/innovacion/
ESCUELAS PLUS
El mundo está cada dia más afectado por el cambio climatico y la destrucción del medio ambiente , aporta desde tus clases ...
-
😊El grupo d e innovaciòn solicita al personal docente y directivo contestar la encuesta que encuentran en este enlace http...
-
En esta oportunidad se invita a los docentes interesados en la formación y actualización ver la oferta de estos diplomados...